Проведено огляд основних сервісів Internet. Розглянуто матеріали про протоколи Internet, пошукові системи, електронну пошту, FTP, WWW-технології.

Розглянуто досвід наступності двох ступенів освіти - дошкільної та початкової шкільної - за умов переходу до нової структури функціонування. Вирізнено принципи побудови цієї роботи, сформульовано основні положення, способи та методи роботи щодо організації освітнього простору відповідно до віку учнів.

Рассмотрен опыт преемственности двух ступеней образования - дошкольного и начального школьного - в условиях перехода на новую структуру функционирования. Выделены принципы построения этой работы, сформулированы основные положения, приемы и методы работы по организации образовательного пространства в соответствии с возрастом учеников.

Освещены теоретико-методологические проблемы организации воспитательной работы в ВУЗ, особенности её организации со студенческой молодежью в трансформирующемся обществе. Описаны инновационные формы и методы воспитательной работы в ВУЗ Харьковского региона. Проанализирована система взаимодействия "преподаватель - студент" как базовый элемент воспитательной работы в социокультурной образовательной среде ВУЗ. Рассмотрена научная деятельность студента как фактор формирования и воспитания творческой личности. Предложена концепция воспитательной работы в условиях функционирования системы непрерывного образования.

Визначено підготовку та проведення з'їзду Рад робітничих, солдатських і селянських депутатів 4 - 6 грудня 1917 р. в Києві та з'їзду Рад робітничих і солдатських депутатів 11 - 12 грудня 1917 р. в Харкові, селянської конференції 20 - 22 січня 1918 р. як складової Першого Всеукраїнського з'їзду рад. Розкрито ставлення місцевих партійних організацій і українського населення до ідеї проведення та результатів Першого Всеукраїнського з'їзду Рад. Встановлено, що необхідність у проведенні селянської конференції була викликана, перш за все, укріпленням Центрального Виконавчого Комітету, посиленням представництва від селянства. Проаналізовано, що конференція стала заключним етапом з'їзду Рад робітничих і солдатських депутатів, що відбувся в Харкові 11 - 12 грудня 1917 р.

Висвітлено теоретико-методологічні засади міжнародної рекламної діяльності (МРД). Проаналізовано особливості її функціонування та перспективи розвитку за сучасних умов. Оцінено стан розвитку рекламних послуг в Україні. Обгрунтовано науково-методичні підходи до кількісного оцінювання витрат міжнародної рекламної компанії. Запропоновано класифікацію видів реклами за такими ознаками, як сконцентрованість на певному сегменті аудиторії, розмір території рекламної активності, використання різних типів психологічного впливу, відповідність етичним нормам і нормам чесної конкуренції. Визначено інструменти державного регулювання міжнродної торгівлі послугами в межах протекціоністської політики. Проаналізовано зарубіжний досвід державного управління рекламною діяльністю та можливості його використання в Україні. Доведено доцільність запровадження планування МРД компанії на підставі розробки міжнародної рекламної стратегії, використання економіко-математичного забезпечення з метою обгрунтування розміру рекламного бюджету, здійснення безперервного моніторингу МРД.

Розглянуто створення під керівництвом більшовицького Всеукраїнського центрального військово-революційного комітету Повстанської армії України у складі 1-ї та 2-ї повстанських дивізій, а також організаційну структуру, склад, постачання цього військового з'єднання.

Окреслено стратегічні напрями розвитку нафтогазовидобувної галузі України. Подано розробки, які дозволяють оптимізувати процеси будівництва та забезпечують підвищення продуктивності свердловин. Розвинено концепцію підземного зберігання газу та наведено методи та технічні засоби забезпечення надійності функціонування різнотипного газоперекачувального обладнання за рахунок одержання оперативної інформації про його фактичний технічний стан за експлуатаційних умов та усунення аварійних ситуацій. Визначено ефективність методів і приладів віброконтролю та вібродіагностування газоперекачувальних агрегатів і компресорних установок. Розглянуто розроблені технічні засоби та технології діагностування газотурбінних та електропровідних агрегатів.

Розкрито сутність тексту як одиниці мовлення та обгрунтовано доцільність використання дидактичного матеріалу на текстовій основі з метою формування навичок говоріння в учнів основної школи.

Раскрыта суть текста как единицы речи и обоснована целесообразность использования дидактического материала на текстовой основе с целью формирования навыков говорения в учеников основной школы.

The essence of the text as a unit of speech and the expediency of the use of didactic material on the basis of the text in order to develop skills of speaking primary school’s pupil have been disclosed.

Виявлено недоліки нормативної бази України щодо застосування різних типів пішохідних переходів на перегонах міських вулиць. Наведено попередні результати визначення умов доцільного застосування різних типів пішохідних переходів на перегонах міських вулиць.

Розглянуто мовні особливості текстів різної типологічної структури та стилістичної належності. Обгрунтовано важливість опанування учнями на уроках української мови в V - IX класах правил добору мовних засобів як умови вдосконалення текстотвірних умінь.

Рассмотрены языковые особенности текстов различной типологической структуры и стилистической принадлежности. Обоснована важность овладения учениками на уроках украинского языка в V - IX классах правилами подбора языковых средств как условия усовершенствования текстовых умений.

The linguistic features of texts of various typological structure and stylistic identity considered. The ground of importance of mastering by students on the lessons of the Ukrainian language in 5-9 classes by the rules of selection of language means as as improvement of textual skills is given.

Надано інформацію про морфофункціональні особливості нейролемоцитів за умов травмування нервового волокна та під дією зовнішніх та внутрішніх чинників. Розглянуто фази перебігу дегенеративно-відновних процесів у травмованому нервовому волокні з деталізацією морфофункціональних змін у шваноцитів відповідно до цих фаз. Особливою увагою наділено питання первинності процесів де- та регенерації у травмованому нервовому волокні за умов зовнішнього та внутрішнього впливу. Доведено, що морфологічна картина травми нервового волокна має хвилеподібний характер перебігу, чим завдячує, в першу чергу, функціональному стану шваноцитів. Виявлено морфологічні прояви де- та регенеративних процесів не лише в ділянці безпосереднього механічного пошкодження нервового волокна, але й краніально і каудально від неї на 2 - 3 см. Наявність процесів регенерації свідчить про високу ймовірність морфологічного відновлення пошкодженого нервового волокна. Ця інформація необхідна для розуміння механізмів патофізіологічних і репаративних процесів, що відбуваються протягом терміну відновлення ушкодженого нервового волокна, та пошуку й обрання відповідних методів і стратегій лікування.

Запропоновано технологію приготування щербету з використанням амарантового і кокосового борошна з метою одержання виробів з підвищеною харчовою цінністю, зі зниженою масовою часткою цукру, збільшеним вмістом білку, подовженим терміном зберігання.

Розроблено, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено методику формування текстотвірних умінь учнів основної школи в процесі навчання синтаксису складного речення. На основі аналізу лінгвістичної, психологічної, психолінгвістичної й лінгводидактичної літератури обгрунтовано теоретичні засади дослідження; виділено текстотвірні вміння учнів, що забезпечують перебіг текстотвірної діяльності; визначено критерії, показники й охарактеризовано рівні сформованості текстотвірних умінь учнів. Розроблено лінгводидактичну модель формування текстотвірних умінь учнів 5 - 9-х класів у процесі навчання синтаксису складного речення й експериментальну методику роботи з текстом, що грунтувалася на особистісно орієнтованому, компетентнісному, комунікативно-діяльнісному, когнітивному, функційно-стилістичному й текстоцентричному підходах, передбачала поєднання традиційних і сучасних принципів, методів, прийомів, засобів навчання й застосування спеціальної системи вправ. Формування текстотвірних умінь учнів основної школи відбувалося поетапно: на мотиваційно-опорному етапі в 5-му класі, практично-формувальному етапі в 6—8-му класах і пізнавально-систематизувальному - у 9-му класі. Результати формувального етапу експерименту підтвердили достовірність висунутої гіпотези й довели ефективність пропонованої методики.

Монографію присвячено комплексному науково-практичному аналізу психолого-педагогічних, мето¬дичних умов створення та функціонування дистанційного освітньо-виховного простору на основі ав¬торської науково-педагогічної концепції комунального закладу «Навчально-виховний комплекс «Школа гуманітарної праці» Херсонської обласної ради. На засадах сучасних інформаційних освітніх технологій і досвіду застосування їх в освітньому процесі ШГП розглянуто психолого-педагогічніумови організації діджитал-освіти, її традиційні та інноваційні аспекти, оперативні інтернет-платформи, новітні інформаційно-комунікативні технології. У п’яти розділах монографії висвітлено методи й прийоми дистанційного навчально-виховного про¬цесу, шляхи соціалізації дітей в інтернет-просторі, онлайн-організація їхньої позакласної, факульта¬тивної, науково-дослідницької роботи. На основі успішного досвіду фахівців, вихователів та психологів ШГП представлено організаційні форми комунікації педагогів і батьків, створення заходів колективного та сімейного дозвілля й відпочинку учнів.